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Bienvenue sur le site de l’Association jurassienne des Éducateurs/Éducatrices de l’Enfance.

Actuellement nous vivons dans une société où il est important de se mobiliser afin de promouvoir notre profession, de défendre nos conditions de travail et la qualité de la prise en charge pour les enfants.

Alors si vous souhaitez faire découvrir notre profession et défendre ses valeurs, si la formation continue vous intéresse et si vous pensez qu’il est important de partager nos connaissances et compétences, rejoignez-nous !


La pétition a été remise aujourd'hui!

Posté le 15/02/2017

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Pétition "Éducatrices/éducateurs - Une véritable reconnaissance de notre métier"

Posté le 11/02/2017

Suite à un rassemblement de presse, le 11 juillet 2016, nous avons lancé une pétition demandant au Gouvernement jurassien de prendre en compte les éléments suivants :

  • L'harmonisation des conditions de travail des employés-es
  • La révision des normes cantonales afin de permettre de bonnes conditions d'accueil pour les enfants
  • L'application auprès des communes de la nouvelle évaluation des fonctions
  • La reconnaissance de notre métier, notamment par la responsabilité que nous assumons tant au niveau pédagogique qu'éducatif envers les enfants

Cette dernière a été signé par la quasi totalité du personnel des structures d'accueil cantonales, elle sera remise à la Chancellerie en date du 15 février 2017 après diverses démarches afin de contacter Mme Barthoulot, ministre en charge du Département de l'Intérieur et d'obtenir une rencontre avec elle. 

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Évaluation des fonctions

Posté le 11/02/2017

Un nouveau système d'évaluation des fonctions est entré en vigueur au 1er août 2016. La rémunération de l'ensemble du personnel des structures d'accueil de l'enfance était jusqu'alors basée sur un arrêté provisoire entré en vigueur en 2004. Etant donné que les structures d'accueil ne sont pas sous la responsabilité cantonale mais communale ou associative, cette évaluation n'est donc qu'une recommandation et non une obligation. Nous regrettons donc que la plupart des institutions ne perçoivent pas cette évaluation et que pour les situations positives, elles aient toutes été traitées de manière différente.

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